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1. Generales
1.1. Dar a conocer la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT) como una eficaz herramienta de trabajo en nuestra Práctica Clínica.
1.2. Favorecer un espacio común de encuentro entre los/as profesionales, desde el que compartir y experimentar la práctica de la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT).

2. Específicos
2.1. Presentar las bases científicas de la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness.
2.2. Mostrar los elementos distintivos de esta terapia frente a la Terapia Cognitiva tradicional y qué puede aportarnos para enriquecer nuestro trabajo en la clínica.
2.3. Conocer el Programa Básico de MBCT y cómo podemos implementarlo.
2.4. Practicar algunas de las habilidades necesarias para desarrollar programas de intervención basados en MBCT.
2.5. Aplicar los contenidos y habilidades trabajados a los contextos clínicos de los/as participantes.

1. La Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT), principios básicos, origen y desarrollo.
- Fundamentos científicos y bases empíricas.
- Ámbitos clínicos de aplicación.

2. Características diferenciales de MBCT frente a la Terapia Cognitiva Clásica:
- Características teóricas distintivas de MBCT.
- Características prácticas distintivas: metodología, actitudes y ejercicios básicos.

3. El Programa Básico:
- Marco global y encuadre.
- Estructura y desarrollo de las sesiones.
- Componentes básicos.

4. Habilidades que necesitamos aprender y /o desarrollar para aplicar MBCT:
- El proceso de Indagación.
- Convertirnos en Terapeutas Conscientes.
- Conducción del Grupo desde la filosofía y metodología de la MBCT.

5. Qué aporta MBCT al Terapeuta y a la Relación Terapéutica.

6. Itinerario formativo de capacitación en MBCT y recursos.

Curso de carácter eminentemente práctico.

Exposiciones teóricas con apoyo de material audiovisual (diapositivas, audios y vídeos).

Prácticas grupales guiadas sobre todos los contenidos trabajados.

Se recomienda la práctica de los ejercicios aprendidos durante la semana para favorecer la generalización de los contenidos y habilidades a la práctica diaria personal y profesional. En cada sesión se reservará un espacio para comentar las experiencias con dicha práctica durante la semana.

Dña. MARÍA ÁNGELES TORRES ALFOSEA

Facultativa Especialista en Psicología Clínica Dpto. Salud Alicante-Hospital General. Conselleria Sanitat Universal-Salut Pública. Trabajo en Unidad de Salud Mental Adultos (19 años); Unidad Hospitalizac. Psiquiátrica (6 a) y Hospital de Día de Salud Mental (3 a). Investigación y desarrollo de intervenciones terapéuticas grupales. Docente de la Escuela Valenciana de Esudios para la Salud (EVES) de la C Sanitat desde 1990. Colaboradora docente en el Aula de la Salud de la Universidad de Alicante (Escuela de Bienestar y Cuidados) desde 2017. Antes tutora externa del Practicum de Psicología, Profesora asociada asistencial en Ciencias de la Salud y tutora del Máster PGS Univ. Valencia, Tutora PIR. Miembro Asoc Esp. Mindfulness y Compasión (AEMind), AEPCP y AEN

Con la colaboración de la Fundació per a la Investigació, Desenvolupament i Aplicació de la Psicologia de la Comunitat Valenciana (FIDAP)

Psicólogos/as.

Iniciación.

Solicitud realizada a la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES) para su acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunitat Valenciana.

25 horas.

· Viernes 20/09/2024, de 16:00 a 21:00

· Sábado 21/09/2024, de 09:30 a 14:30

· Viernes 27/09/2024, de 16:00 a 21:00

· Sábado 28/09/2024, de 09:30 a 14:30

· Viernes 04/10/2024, de 16:00 a 21:00